繼李敖、連戰後，
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，資深收藏家，
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，也是中華民國數位發展協會理事長陳國恩，
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，10/9受邀至北京大學百周年紀念講堂演講。陳國恩不僅是台灣第三人登上北大百年講堂，
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，其演講主題更是以《金剛經》觸及百年講堂開闢以來的禁忌話題──宗教。這場探討生命奧祕，
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，回應天人合一的演說，
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，讓全程兩個多小時場在座的聽眾直呼精彩。北京大學百周年紀念講堂自2000年運行，
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，以弘揚高雅藝術、繁榮校園文化、推進素質教育，
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，並力爭成為世界一流大學為目的，
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，故在邀請嘉賓的名單上，均是全球各領域或產業上的佼佼者，講題的選擇上更是精挑細選。陳國恩在台灣是知名的歷史學者，再加上對佛法深厚的機緣及對佛教文物喜愛與收藏，以及多年的講經經驗，此次以生命奧妙大解碼《金剛經》作為講題，不僅是北京百年紀念講堂第一次將宗教元素色彩帶入的新里程碑，也將講堂內容推向更多元，帶給所有聽眾更多不同的心靈饗宴與自我提升。陳國恩出身台南望族，台大歷史系畢業後前往加州柏克萊大學攻碩士時，在授課教授的影響下開始收藏佛教文物，陳國恩在演講中表示：「金剛經如同集各佛教經典之大集，只要懂得金剛經，便可透悟所有佛教經典涵義。」這樣了不起的經典，是來自於佛陀經歷領悟、了悟宇宙實相之後，以教育度化眾生49年的結果。佛陀因材施教，由淺入深的釋義，讓陳國恩從事敎育工作多年後自行創業，推出引領台灣數位教育十數年的產品《升學密碼—Study21》。「數位教育」將是改變世界最強的力量陳國恩以從事補教界20年的經驗，了解「教育」是改變世界的最強力量。他放眼世界，關心台灣教育，深知城鄉教育資源不均，也清楚知道每個受教孩子們的吸收能力、理解力不同，因此從「因材施教」的基調為主，以大腦學習理論為設計發向，設計出以動畫與補習班名師結合的數位學習教材《升學密碼—Study21》，產品線從國小到高中，涵蓋十二年國民教育內容，並透過現代網路科技的方式，將教育的種子帶入全台每位莘莘學子中，體現金剛經所提及的因材施教，由淺入深的學習，並透過全腦均衡的課程教材，增進每位學習的人格培養與未來發展。陳國恩說，在現今少子化、強調每位學生適性發展的教育政策下，數位學習教材可以讓全台數百所學校受惠，特別在離都市較遠的偏鄉學校，雖有教學師資不足的困境，但透過數位學習的方式，不僅可補足師資缺乏的問題，也可針對學校每個學生不同的學習情況、能力、進度，進行不斷重複的學習。陳國恩謙虛的表示，自教材研發出來，至少有數萬名學生透過這套數位學習教材，配合自己的學習進度，成功考取心中的理想學校。陳國恩從金剛經的意涵帶入企業當中，從數位學習的切入落實每位學生們解碼自己學習的目的與目標，與時下最夯的「翻轉教育」不謀而合。因為教育模式的翻轉，最大的意義在學習流程的改變，以及學習身分的轉變，透過數位教材及現代科技，台灣的教育將有革命性的創新。宗教對陳國恩來說是生活與信仰的總和，他也是中華佛教青年會首位講論《金剛經》的在家居士。陳國恩認為，「理解《金剛經》文中的字義，其道理與現實生活是脫離不了關係的，從生活去體會和實踐，更能咀嚼出《金剛經》的精神所在。」教育更是如此，因為只有從生活與環境中養成合適學習的方式，學習才會長久且有效果。，