桃園特教生遭老師不當管教，
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，桃園教育局今天表示，
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，學生因過動無法控制情緒，
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，老師為制止才會管教過當，
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，但絕無使用電擊棒。桃園市教育局今天指出，
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，有關桃園某國中特教學生遭不當管教一事，
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，此案學生為中度智能障礙、過動，
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，伴隨有情緒等行為，
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，且情緒行為無法控制，經常出手揮打，或用腳踢老師等行為，老師都安撫這名學生情緒，以免影響其他教學。桃園教育局說，19日上午這名學生再次出現打老師行為，特教班老師將學生帶至學務處請求協助，這名學生仍然持續用手打人，學務處潘姓教師為制止，進而發生不當管教情事，校方初步調查，無使用電擊棒等。桃園教育局接獲通報，除派督學到學校，並請學校啟動危機小組進行調查瞭解，有關學務處潘姓教師出現不當管教行為，將由教師成績考核委員會做出處置；另外對這名學生進行心理創傷輔導，教育局再次重申各校不得體罰，並且要落實通報機制。1050523(中央社)，