高市教育局長范巽綠率14位臨海校長赴日本三重縣進行5天 「海洋教育參訪」。（吳江泉翻攝）
高雄市教育局推動海洋教育，
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，由局長范巽綠帶領14名高雄市臨海學校校長「海洋教育參訪團 」，
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，於3日至7日赴日本三重縣，
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，將進行為期5天的海洋教育交流訪問；范巽綠局長期望藉由與日本三重縣的交流參訪，
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，讓兩縣市具備的海、港特色導入課程推動，
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，讓高雄市海洋教育「與海共好」接軌國際。高雄市教育局「海洋教育參訪團」5天交流訪問行程，
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，將拜會日本三重縣政府、志摩市、伊賀市及桑名市等單位，
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，並與日本三重縣政府教育委員會、志摩自然學校及志摩市立浜島中學校 等進行廣泛意見交流，其成員包括瑞祥高中林香吟校長、七賢國中羅振宏校長、蚵寮國中鄭元順校長、鹽埕國中蔡智文校長、右昌國中方靜慧校長、五福國中陳宗慶校長、前鎮國中梁華蓁校長、大仁國中郭虹珠校長、光榮國小李哲明校長、彌陀國小王彥嵓校長、旗津國小楊勝任校長、佛公國小蔡進元校長、舊城國小黃文瑞校長及文府國小蕭木川校長。日本三重縣鈴木英敬知事於2016年1月22日以「促進雙邊產業、觀光及教育等領域交流」為目標，與高市簽署城市合作備忘錄，正式啟動兩市雙邊互訪、產業合作等交流工作，其中三重縣伊賀忍者、志摩的「伊勢神宮」及海女捕撈文化都非常有日本在地特色及知名度，透過 教育旅行的互動，能培養青少年具備多元文化價值之海洋教育核心理念 。高雄市教育局「海洋教育參訪團」，也將參訪日本「志摩自然學校」，學校位於伊勢志摩國立公園內，其周遭著名的溺灣式海岸孕育了相當多元的海洋資源，係珍珠養殖的根據地，而享有「日本愛琴海」之美譽，擁有獨特的獨木舟之旅，以及自然手工藝課程更是帶領教師得體驗大自然的晨夕變化。此外，教育局也將參訪「海女小屋」，其係屬日本海女工作後休息的場所，海女文化是日本從北到南都有居民從事的海人產業，主要係以海洋沿岸的撈補為其主要型態，並以女性為主體進行工作，其以「素潛」方式下海撈補水產資源，已列為三重縣民俗文化財。范巽綠局長表示，高雄市教育局從2015年開始積極規劃 海洋教育計畫 ，推動海洋教育課程，其中包括海洋社會、海洋文化、海洋科學與海洋資源等四面向，2016年更是積極規畫多元海洋教育活動與課程研發，如高雄市周邊漁港、濕地踏查、種子教師培訓、發展海洋創新課程、教案設計比賽、成立全國首創旗津海洋學園與配合海洋季的海洋教育嘉年華，並建構優質海洋教育資源網站，展現豐富的高雄市海洋教育內涵。此外，高雄市與澎湖縣共推「雙星交流」，共同攜手推展2縣市海洋教育，高雄市也由32所海洋核心學校，推廣至64所臨海學校，共同為培育卓越的海洋人才而努力。范巽綠局長希望藉由此次交流參訪，落實高雄市「海洋首都市本位海洋教育計畫」，並與日本三重縣建立交流合作機制，在教育、文化與課程深化上紮根，未來持續擴大教育旅行互惠管道，讓高雄市孩子走向世界，透過高雄市獨特的山海河港優勢，孕育大高雄地區海洋產業發展。(中時)，